Бесінші сынып оқушыларының ата-аналарына бейімделу кезеңіндегі кеңестер * бесінші сынып оқушысының мектептегі жетістігінің бірінші шарты-ол кездестірген немесе кездесуі мүмкін сәтсіздіктерге қарамастан баланы сөзсіз қабылдау; * ата-аналардың мектепке, бала оқитын сыныпқа, ол өмір сүрген әр мектеп күніне, өткен сабақтан кейін баласымен бейресми қарым-қатынасқа деген қызығушылығының міндетті көрінісі сыныптастарымен міндетті түрде танысу және балалардың мектептен кейін қарым-қатынас жасау

  Подростковый возраст представляет собой период, когда влияние эмоций на духовную жизнь наиболее очевидно. Переживания становятся глубже, чувства подростка чрезвычайно напряжены. Есть такое психологическое понятие, характерное для подростка - "аффект неадекватности" - бурная, неуправляемая реакция ребенка, не соответствующая по выраженности вызванному ее поводу. В основе этой реакции чаще всего лежит несоответствие самооценки, как правило, низкой у подростков и высокому уровню притязаний.

  Сложная жизненная ситуация всегда характеризуется несовпадением между тем, что мы хотим (достичь, сделать и т.п.), и тем, что мы можем. Такое несоответствие желаний со способностями и возможностями препятствует достижению целей, а это влечет за собой возникновение негативных эмоций, которые и сигнализируют о возникновении трудной ситуации. Подросток осваивает новый для него мир, новые отношения и неизбежно, в силу отсутствия опыта, встречается с трудными ситуациями, которые ему непонятны и