7б сыныбындағы (Т.В Соловьева мұғалімі) "әлеуметтік –тұрмыстық бағдар" түзету пәнінің сабағы "Суық тіскебасарлар" тақырыбы бойынша әлеуметтендіруге бағытталған, ПДТ бар оқушылардың күрделі емес салаттар дайындауда білімдері мен дағдыларын қалыптастырады және оқушыларды дербес өмірге дайындайды. Урок коррекционного предмета «Социально –бытовая ориентировка»  в 7Б классе  (учитель Соловьева ТС) по теме «Холодные закуски» направлен на социализацию, формирует   у учащихся с ЗПР знания и навыки

2021 жылғы 4 қарашада мектеп-интернатта " Ж еке тәсіл-инклюзивті білім берудің квинтэссенциясы" тақырыбында әдістемелік кеңес өткізілді, оған мектептің барлық педагогтері қатысты. Әдістемелік кеңес коучинг түрінде өткізілді және инклюзивті білім беру жағдайында оқушыларға жеке көзқарас мәселелерінде педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға бағытталған. 4 ноября 2021 года в школе-интернате проведен методический совет на тему  «Индивидуальный подход-квинтэссенция инклюзивного образования», в

                       В школе-интернате 25.10. 2021 года с целью профилактики вредных привычек среди подростков была проведена беседа на тему: « Вся правда об электронных сигаретах» психологом Чечулиной А.С. с учащимися 9-х классов. В ноябре прошла акция «Здоровое поколение-здоровье нации», в которой приняло участие 72 учащихся и 66 родителей. 19.11.2021г. было проведено родительское собрание на тему: « Новые вредные привычки. Вейп - электронные сигареты». С 4 по 8 декабря 2021 года проведена

20 ноября в КГУ «Основная средняя школа-интернат» прошел единый классный час посвященный празднованию Всемирного дня ребенка

Бесінші сынып оқушыларының ата-аналарына бейімделу кезеңіндегі кеңестер * бесінші сынып оқушысының мектептегі жетістігінің бірінші шарты-ол кездестірген немесе кездесуі мүмкін сәтсіздіктерге қарамастан баланы сөзсіз қабылдау; * ата-аналардың мектепке, бала оқитын сыныпқа, ол өмір сүрген әр мектеп күніне, өткен сабақтан кейін баласымен бейресми қарым-қатынасқа деген қызығушылығының міндетті көрінісі сыныптастарымен міндетті түрде танысу және балалардың мектептен кейін қарым-қатынас жасау

  Подростковый возраст представляет собой период, когда влияние эмоций на духовную жизнь наиболее очевидно. Переживания становятся глубже, чувства подростка чрезвычайно напряжены. Есть такое психологическое понятие, характерное для подростка - "аффект неадекватности" - бурная, неуправляемая реакция ребенка, не соответствующая по выраженности вызванному ее поводу. В основе этой реакции чаще всего лежит несоответствие самооценки, как правило, низкой у подростков и высокому уровню притязаний.